汕头职业技术学院2021年起获批广东省中小学生劳动教育基地，率先研究实践中小学劳动教育与工艺美术、科学技术、志愿服务、家庭教育等跨学科教学内容的结合发展，建立起具有特色鲜明的优质教育体系，促进汕头劳动教育提质培优。先后研究推广10门优质课程，结对全市中小学27所、服务学生5100余人次，有效提升了学生的劳动实践能力和社会责任意识。基地推出的劳动教育特色课程体系促进了教育资源的整合和教育方式的创新，为学生的全面发展提供了坚实的基础。同时，课程体系中蕴含丰富的“潮汕文化”、“红色文化”和“华侨文化”内容，加强了学生对优秀传统文化的理解认同。
为了符合义务教育劳动教育课程标准，并适应当前劳动教育的发展需求，该基地提出了“四维一体”的教学方针。一是树立正确劳动价值观，通过讲述潮汕劳动人民的故事，提升课程内涵，丰富学生体验，增强对优秀传统文化的认识理解，并通过增加实践环节，以培养学生的动手能力和文化自信。二是运用培训、交流等方式，提升教师的劳动教育专业素养和教育教学能力，使教师率先认识到劳动教育不仅仅是学习一项简单的技能，更要结合职业认知和团队合作，培养学生沟通、协作能力，同时使教师能够主动促进家校合作，鼓励家长参与劳动教育，共同推动学生成长。三是融入潮汕传统工艺，优化劳动教育课程，增加实践和体验性活动，以提升学生的动手能力，鼓励创新和创造力，通过开放性问题和项目，为学生提供自主探索和创造的机会。四是推动中小学与技能大师、民间工匠的互动，开展适合学生年龄段的实习活动，提升职业技能的同时，给予学生通过沟通协作完成项目或任务的实践机会。
汕头职业技术学院在劳动教育基地建设和特色课程体系构建上做出的努力，成功将学生与家庭、文化与素养、劳动技能与价值理念，通过劳动教育基地这一载体相融合，使学生在课堂内外乐于传颂劳动人民的勤劳故事，乐于研习潮汕地区的传统工艺，乐于效仿工匠大师专心致志的精神，进而推动汕头中小学劳动教育不断发展、提质培优。（李沫彦、陈希媛）
